随着我国新媒体环境的不断影响,现阶段人们的工作、生活已经借助新媒体技术得到了较大的改善,对于教育教学领域而言,"大数据"做出了极大贡献,推动了初中教育教学质量以及效率的提高。对于初中化学实验而言,教师基于大数据组织化学实验教学,能够便利教师的教学工作,并且能够让学生多元化地吸收化学实验知识,使化学实验教学在初中课堂中更加有效,达到教师的教学目的。

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