将大数据应用于课程教学改革有助于更好地实施课程教学,促进人才培养。以南京财经大学课程改革为契机,本文首先提出整合营销传播课程传统线下教学和疫情期间线上教学中存在的问题,其次探讨基于大数据应用的整合营销传播课程改革措施,最后针对课前、课中、课后三阶段设计课程改革具体实施方案,期望提升整合营销传播课程的教学效果。

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