随着大数据上升为国家战略,国内数百所高校陆续设置了大数据专业或方向,开设了一系列大数据课程。本文总结了大数据课程体系实验教学存在的问题;针对实验与理论脱节、实验教学不成体系、缺少综合性实验、实验教学平台建设滞后等问题,提出了相应的改革措施;最后总结了教学效果。
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